Description
La simulation constitue aujourd’hui un outil pédagogique majeur dans les formations en santé. Elle favorise l’acquisition de compétences techniques et relationnelles dans un environnement sécurisé et contrôlé. Utilisée de manière réfléchie, la simulation améliore la préparation des professionnels de santé et contribue à la qualité des soins palliatifs et de l’ACP (Advance care planning). Soumis à l’exercice d’une situation fictive, les participants, en complément à l’observation, apprennent en s’exerçant. Le débriefing après la simulation permet l’analyse des comportements, le dégagement de pistes d’amélioration personnelle, l’autoréflexion et le partage d’expérience entre professionnels. Le débriefing est souvent considéré comme l’étape la plus importante de la simulation pédagogique.
Compétences visées
- Conduire un entretien dans le contexte des soins palliatifs en adoptant une posture professionnelle.
- Mettre en œuvre les techniques d’écoute active afin de favoriser l’expression des besoins et des attentes du patient.
- Communiquer efficacement autour de l’Advance Care Planning (ACP) avec le patient et ses proches.
- Appliquer la démarche ASCOP dans l’accompagnement des patients en soins palliatifs
Programme
- Rappels théoriques
- Mises en pratiques simulées entre pairs
- Discussion et analyse réflexive des pratiques
